Hlídání dětí Praha 9 Praha 21

výchovy člověka. Jedná se však o důležitý sektor. Ani zde se nevyhneme protichůdným pohledům na fungování celého systému. Setkáme se s Prahy 21 hlídáte dítěte názory na co nejvyšší návštěvnost dětí v předškolních zařízeních, ale také s opačným názorem v podobě maximální účasti rodiny na výchově. Důvod ke zkoumání můžeme nalézt v určení hranice kompromisu, kdy systém umožní širokou škálu forem péče o dítě. Na začátku devadesátých let došlo k demografickým a kompetenčním změnám. Ubývalo narozených dětí a stát přenesl zřizovací funkci na obce. Bohužel změnu hlavně u jeslí nedoprovázel přesun financí. Zapříčinilo to drastické rušení míst v jeslích a menší v mateřských školách. Největší problém nastal při změně demografického trendu, kdy se naakumulovala porodnost do následných let. Aktuálně tak chybí Praha 21 nabídka míst v jeslích a desetitisíce dětí nejsou přijímány do mateřských škol. Nová zařízení vznikají pomalu a rozšiřování Cyrilov kapacit nestačí. Také ještě není vytvořena dostupná síť alternativních forem péče o děti obvyklá v Evropě. Hlavním cílem práce je tedy zmapování podpory zařízení, jako jsou především jesle a školky. K dosažení tohoto úkolu jsem si předem stanovil hypotézu, kterou se pokusím potvrdit či vyvrátit. Hypotéza představuje tvrzení, že je třeba státní podpory k vytvoření efektivnější sítě předškolní hlídání dětí Praha 21 péče. Tato diplomová práce se snaží rozšířit diskusi o potřebách mimorodinné péče dětí. Přináší komplexní pojednání na dané

téma. Většinou se totiž pracuje jen s jednotlivými aspekty představovaného problému. V teoretické části své diplomové práce se nejprve zabývám rodinou a státní podporou rodin s malými dětmi. Následuje představení významu předškolní péče a seznámení s jejími jednotlivými formami. Definování rodiny a jejich funkcí slouží k vymezení hlavního směru péče o děti. Již zde hraje významnou roli stát Praha 20 se svou podporou rodinám v mnoha životních situacích. Ve druhé kapitole upozorňuji na kladné, ale také záporné pohledy na samotná předškolní zařízení. Zainteresovanými subjekty jsou kromě rodiny a státu také firmy, neziskový sektor a jejich okolí. Dochází také k hlídání dětí Praha 21 seznámení s jednotlivými formami mimorodinné péče. Praktická část se zaměřuje na poptávku, nabídku a systémy předškolní péče plavání pro děti v Praze 9 Praze 21

hlídám dětech Prahou 21

především v České republice. Ve třetí kapitole analyzuji dostupnost péče v České republice. Nejprve je proveden exkurz do historie. Následuje analýza poptávky formovaná především demografickým vývojem. Kromě počtu dětí ovlivňuje zájem o předškolní péči Chvaly uplatnění žen na trhu práce a ochota rodičů tyto služby využívat. Na druhé straně prochází vývojem i nabídka dětských zařízení. V práci se věnuji jak celorepublikové situaci, tak regionálním rozdílům. Čtvrtá kapitola patří pohledu na současný stav popsaný ekonomickou situací a analýzou hlavních problémů v daném sektoru. Dochází ke zkoumání od makroekonomických ukazatelů, přes ekonomickou dětské hlídání Prahu 21 úlohu státu a jednotlivých zřizovatelů až po finanční náročnost pro jednotlivé rodiny. Pro inspiraci možných řešení popsaných